为进一步帮助学生深入了解本专业的培养目标、课程体系及毕业要求，明确学习规划，提升学习效率，信息与控制学院开展了专业带头人解读人才培养方案的工作。此次活动由自动化专业负责人税歆主讲，2021级—2024级自动化专业学生参与。
活动伊始，税歆老师从专业的整体定位出发，详细阐述了自动化专业在当今信息技术快速发展背景下的重要性和发展前景。在智能制造、工业4.0的时代背景下，自动化专业地位愈发关键。自动化专业长期致力于培养从事自动化技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。方案紧密围绕中国智能制造以及区域经济发展需求，利用区域产业特色推进专业发展，服务国家经济建设。培养计划致力于为自动化及相关专业领域输送创新实干人才，学生不仅要掌握扎实理论，更要具备解决复杂工程问题的能力，能在工业自动化、智能控制等方向一展身手。
谈及课程体系，税歆老师介绍，方案构建了从基础到专业、理论与实践结合的课程架构。高数、物理等基础课筑牢根基；电路原理、自动控制原理等专业基础课，帮助学生掌握专业核心概念；运动控制、过程控制等专业课，则聚焦前沿技术与应用。强调课程思政融入全部专业课程，按照OBE理念构建教学质量标准体系，以产出为导向开展教学，学业指导贯穿培养全过程。同时，还设有丰富实践环节，如课程实验、课程设计、实习和毕业设计，让学生把理论知识用于实际项目，积累实操经验。
在创新能力培养上，税歆老师强调自动化专业在实践教学和创新创业教育方面的举措。本专业拥有多个实践教学基地和实验室，为学生提供了良好的实践环境。信息与控制学院将进一步加大投入，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，配备导师全程指导，激发学生创新思维，提升科研与团队协作能力。
在互动环节中，同学们就考研方向、就业前景、课程难度等方面踊跃提问，税歆老师一一耐心解答，并指出学生需在工程知识、问题分析、设计/开发解决方案等多个方面达到相应水平。例如，在工程知识方面，要能够将数学、自然科学和自动化专业知识用于解决复杂自动化工程问题；在设计/开发解决方案时，要针对自动化专业领域的复杂工程问题设计可行方案，并体现创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、环境等综合因素。
此次解读活动让师生们对自动化专业人才培养方案有了更清晰的认识，为今后的教学和学习明确了方向。在新的人才培养方案的科学引领与精准指导下，自动化专业将培养出更多优秀人才，为相关领域的发展贡献力量。
