为拓宽人才培养路径、提升考研工作质量，10月13日中午12点30分，信息与控制学院组织全体教职工召开专题会议，围绕日本“3+2”本硕连读项目与学院考研工作展开培训部署，为2026年学院人才培养工作明确方向。
会议伊始，深度参与日本“3+2”本硕连读项目的孙瑜老师，从项目背景、核心意义、实施流程及项目亮点四方面进行详细讲解。孙老师介绍，该项目通过“3+1+1”的模式，能帮助学生衔接优质海外教育资源，提升跨文化交流能力与专业竞争力，同时结合学院专业特色，强调项目在促进学科国际合作、拓宽学生就业视野中的重要作用，在节省时间成本和财力成本的双重加持下，为教职工清晰梳理了项目推广与对接的关键要点。
随后，徐文杰老师聚焦学院考研工作，对近年来的考研数据进行深入剖析。她通过弃考率、录取率、跨专业报考情况、数学小分未过线情况等核心指标，指出当前考研率偏低的主要原因，包括学生备考规划不清晰、专业复习资源不足、心理疏导缺位等，并针对性提出后续工作举措：一是组建考研指导教师团队，为学生提供个性化备考方案；二是搭建考研交流平台，分享复习经验与院校信息；三是加强心理辅导，帮助学生缓解备考压力，为考研工作的提质增效制定具体路径。
会议最后，张珠华院长强调，考研工作是提升学院人才培养质量的重要抓手，要求各专业结合学科特点，制定2026年考研目标，细化责任分工，确保各项举措落地见效；张岩书记则从思想引领角度提出要求，鼓励教职工以高度的责任感投入到本硕连读项目推广与考研指导工作中，形成全员参与、协同发力的良好氛围，助力学生实现升学与发展目标。
此次会议的召开，不仅让全体教职工清晰把握了日本“3+2”本硕连读项目的推进方向，也为考研工作制定了切实可行的改进方案。未来，信息与控制学院将以此次会议为契机，持续优化人才培养体系，为学生成长成才提供更优质的支持与服务。
