2026年9月23日，信息与控制学院召开全院教职工大会，专题解读沈阳工学院评价指标体系实施方案以及教学质量与管理质量年度考核评价办法等文件，并就做好新一年度考核评价工作作出系统部署。本次大会由信息与控制学院院长张珠华主讲，学院党委书记张岩主持，全院教职工与会。
张珠华院长在会议中指出，学校制定评价指标体系与年度考核评价办法，旨在巩固治理体系改革成果，充分发挥考核评价在战略传导、行为规范与效能提升中的导向和支撑作用，以科学精准的评价赋能治理效能提升，为各项发展指标如期达成提供坚实的制度保障。作为教学单位，学院须严格对标“943”质量保障体系框架，紧扣教学质量保障职责履行这一核心，从组织架构与制度建设、常态质量监测、关键节点监控、数据监测与分析、持续改进与质量文化五个维度，把各项工作做实做细，确保质量保障体系运行有成效、可追溯、能改进。
在全面对标方案要求的基础上，会议明确了学院下一步的工作重点。张珠华表示，全体教师要深刻认识考核评价“分类精准、数据客观、闭环可溯”的鲜明导向，主动适应从经验判断向数据评价转变。各专业、各课程团队要依据职责分工，把教学质量保障职责分解落实到岗到人，扎实开展院内督导培训与专项检查，规范推进专业和课程自评估，深挖监测数据推动教学改进，切实提升质量监测的规范性与实效性。同时，要针对关键节点监控与整改闭环管理补短板、强弱项，推动问题整改由“解决一件事”向“完善一类机制”延伸，将整改经验转化为制度文件和流程优化，持续夯实质量文化根基。
张珠华在总结中强调，考核评价的最终目的是“以评促建、以评促改”，全体教职工需以高度的责任感和紧迫感投入其中，把考核指标转化为日常教学与管理的自觉行动。她号召大家凝心聚力、协同联动，把评价要求读懂吃透、把改进举措落实落细，共同构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，以更高的标准、更实的作风，推动学院教学质量与管理质量实现持续改进与整体跃升。
此次会议既是一场政策解读会，更是一次思想动员会和工作部署会。方案的落地实施，标志着学院质量保障工作进入了标准化、数据化、闭环化的新阶段。立足新学期的新起点，信息与控制学院全体教职工已整装待发，以扎实的行动推动各项考核任务有序落实，为持续精进人才培养核心质量、谱写学院高质量发展新篇章而不懈努力。
