沈 阳 工 学 院 文 件
院字[2013] 10号 签发人：刘文波
教师教学科研工作量计算办法（2013年修正）
为科学量化教师教学与科研工作，结合我校近年来教学科研工作开展状况，特修订本办法。
第一章 总则
第一条 本办法制定原则
1、有利于调动和发挥教职工从事教学、科研和教书育人工作的积极性、主动性。
2、有利于提高教职工的教学水平、科研水平、创新精神和实施素质教育的能力。
3、有利于全面、客观、公正地评价教职工的教学、科研工作业绩。
第二章 关于额定工作量的规定
第二条 额定工作量
1、额定工作量，指任课教师在一学年内必须完成的基本工作量。
2、学年内完不成额定工作量的，按不足学时酬金的二倍从工资中扣除。
3、教师在完成额定工作量后，在许可范围内的超课时部分可按第四条获得酬金。
4、为兼顾教师利益和教学质量，确保教师身体健康，不鼓励教师完成超额定工作量过多的工作。本校教师在上一年度的两个学期中，教学质量评价等级为B级及以上的，每学年教学工作超工作量学时不高于额定教学工作当量的100%，其他教师不得超过额定工作量的50%（额定教学工作量如表1所示，不考虑减免学时）。
第三条 各岗位人员年度额定工作量
1、专职专任教师额定工作量
表1专职专任教师额定工作当量
类 别
| 职 称
| 教学工作当量
| 科研工作当量
|
体育课教师
| 高级
| 600
| 30
|
中级
| 10
|
初级
| 0
|
基础课教师（工程力学教师除外）
| 高级
| 500
| 40
|
中级
| 20
|
初级
| 0
|
专业课教师
（含工程力学课教师）
| 高级
| 450
| 50
|
中级
| 30
|
初级
| 0
|
实验系列
教师
| 高级
| 300
| 30
|
中级
| 10
|
初级
| 0
|
2、教学单位负责人
各教学单位院长（主任）、副院长（副主任），每学期必须承担2～4学时/周的教学任务，即教学工作量每学年最高完成152当量学时，最低完成60当量学时，并做好科研工作（科研工作量不设上限）。教学工作量超过最高限额部分不计发课时酬金，达不到60当量学时扣除所缺学时酬金；学年内教学工作量完成60-152当量学时之间，按实际完成量发放课时酬金。
3、管理岗位工作人员
机关行政部门中具备教师资质、符合教学要求的人员方可承担教学任务，但必须在业余时间上课（值班时间不允许上课），且任课学时量每学期最高完成76当量学时，超过部分不计发课时酬金。
4、辅导员
第一类辅导员具备任课教师条件的可承担少量的思想政治理论课、素质类选修课等教学任务，任课学时量每学期最高完成76当量学时，（值班时间不允许上课），教学质量评价等级为A的，可以超过额定工作量的50%；第二类辅导员承担教学任务，每学年额定工作量为200当量学时，教学质量评价等级为A的，可以超过额定工作量的50%，酬金标准执行第四条。
5、实验教师
年度内没达到额定工作量的实验系列教师，可参与本教学单位实验室开放的管理工作。工作时间参与开放实验室管理，1学时折合成0.5教学当量学时；业余时间参与开放实验室管理，1学时折合成1教学当量学时，但该类教师超课时不计发酬金。
第四条 关于减免工作量
减免工作量指减免额定工作量。本条款适合下列人员。
1、教研室主任（同级实验室主任）平均每学年减免100教学当量学时。依工作业绩考核情况，由各二级教学单位内部作以适当调整。
2、教学单位主任助理，每学年减免120教学当量学时
3、担任督导员工作的教师，达到了督导员工作质与量要求的，每学年最多减免120教学当量学时（以督导处提供考核材料为准）。
4、新入职的教师，第一学期助课，考核合格者第二学期可安排教学任务，全年额定工作量200当量学时，超课时不计发酬金。新教师的第一学年工作量考核以入职时间开始，满12个月止，其中助课需满一个学期。
5、教师岗位兼职管理工作的人员，每学年可减免200教学当量学时，实验技术岗位兼职管理工作的人员，每年可减免100教学当量学时。
6、由企业调入的中高级职称教师，第一年可减免100教学当量学时，且教学、科研工作量可以互相冲抵。第二年正常考核教学、科研工作量。
7、已退休的返聘教师不考核科研工作量。
8、因产假、工伤等原因需较长时间休假的教师，可减免法定休假时间对应的额定教学当量学时。
第三章 教学工作量计算办法
第五条 教学工作量的含义
教学工作量是指教师以教学任务书下达的教学任务为依据，完成学校计划内各种教学环节后，按特定的系数折合而成的工作当量，包括本科、专科所有课程教学及指导实验、实习（实训）、论文及设计的工作当量。
第六条 教学工作当量的计算办法
1、理论课教学工作当量
理论教学工作当量，包括备课、讲授、辅导答疑、批改作业、考试命题、阅卷、分析等。具体核算标准为：
G1=H1·K1·C·D
其中：G1表示工作量考核当量值（下同）；
H1为计划讲授学时；
K1为某类别课程班级学生规模系数；
C为课程类别系数：理论主干课为1.1，其余理论课为1.0；
D为办学层次系数：三本、高职本、专升本及全校公选课1.0；高职专科(非公选课)为0.8。
表2 不同类别课程班级规模系数K1值
课程类别
| 班级规模
| K1值
|
外语
| 一个自然班（或30-40）
| 1.0
|
一个自然班以上（>40）
| 1.1
|
文、史、哲、法、体
| 2个自然班及以下(或≤60)
| 0.9
|
3个自然班(或61-90)
| 1.0
|
4个自然班(或91-120)
| 1.2
|
5个自然班(或121-160)
| 1.3
|
6个自然班(或161-200)
| 1.4
|
>6个自然班(或>200)
| 1.5
|
理、工、经、管、艺
| 1个自然班(或≤30)
| 0.9
|
2个自然班(或≤60)
| 1.0
|
3个自然班(或61-90)
| 1.2
|
4个自然班(或91-120)
| 1.4
|
5个自然班(或121-160)
| 1.6
|
6个自然班(或161-200)
| 1.8
|
>6个自然班(或>200)
| 2.0
|
注：①括号内学生数为选修课等非自然班；
②批20份试卷给1当量课时、试卷分析给2当量课时。
③基础课部担任数学类课程教师，依据“基础课部作业批改要求”的规定，完成作业批改任务，最高可折合50教学工作当量。
教授、副教授，承担三个班以上合班课（含在实验室上合班课）时，可配备助课教师。
主讲教师及助课教师的教学工作当量计算:
主讲教师教学工作当量计算：G1a=主讲教师已完成工作当量;
助课教师教学工作当量计算：G1b=0.3×主讲教师已完成工作当量。但该类教师超课时不计发酬金。
2、实践教学工作当量
(1)实验指导工作当量
G2=H2·K2
其中：H2为计划实验学时；
K2为实验系数。
表3 实验系数K2值
实验方式
| K2值
|
上机
| 0.6
|
外语交际拓展训练
| 1
|
验证性实验
| 0.7
|
综合性实验
| 1
|
设计性实验
| 1
|
备注1：因实验设备不够，一个自然班需要分批次安排实验（须提前向教务处申请并得到批准），则分组系数为：一组为1；两组为每组0.7；三组为每组0.6；多于三组时，每组系数为0.5。
备注2：含准备实验的化学、生物类实验工作当量计算
G2=计划实验课时数×1.0
(2)实习（实训）（毕业实习除外）指导工作当量
校内实习（实训）：一个自然班需配2名指导教师，每名指导教师给10当量课时/周；其他校内实习（实训）实行包干制，每一个自然班给15当量课时/周。
校外实训工作量核算办法：G3=K3·Z （负责校外集中实习的指导教师当学期实习工作量上限为225工作当量）
其中：Z为实习（实训）周数；
K3为类别系数。
表4 实习类别系数K3值
实习（实训）类别
| K3值
|
校外分散实习（实训）
| 4
|
校外集中实习（实训）
| 10
|
若外单位教师承担实训任务，本校教师只承担实习的前期组织及后期成绩上报等工作，则本校教师每次实习计4个当量学时。
(3)课程设计和课程论文工作当量
G4=Z·N·K4
其中：Z为设计周数；
N为指导学生数；
K4=0.4（理工类）或0.3（非理工类）。
注：原则上一个班课程设计配备两名指导教师，但一名指导教师最多指导一个班课程设计。
（4）毕业实习工作当量（本科）
分散实习时：G5a=3N
其中：N为指导学生数（N≤12，副高级及以上职称的教师最多可指导学生15人）；
校外集中实习时：G5b=K3Z
其中：Z为实习周数（负责校外集中实习的指导教师当学期实习工作量上限为225工作当量）
（5）毕业设计和毕业论文工作当量（本科）
G6=Z·N·K5
其中：Z为设计周数-1；
N为指导学生数（N≤12，副高级及以上职称的教师最多可指导学生15人）；
K6=1.2（设计并制造产品类、农科类专业田间试验类）或1（设计类、农科类专业非田间试验类）或0.8（论文、综述类）。
毕业设计由实习企业承担毕业设计课题及指导，校内教师负责论文内容、形式等方面的审核工作，校内教师的工作量为指导每名学生4当量学时。
(5)答辩工作当量
G7=1.2N/J
其中：N为学生数；
J为答辩组教师数。
高职学生毕业综合实训：其中第一周按10当量学时计发，其余按分散实习计发当量学时。
第七条 教学质量与教学事故
1、课程质量评价等级
根据《沈阳工学院教师教学质量评估办法》对每个教师进行教学质量评价，并确定相应评价等级。
2、教学事故处理办法
教学事故评定标准及处理办法参照《关于教学事故认定及处理办法》。
第四章 科研工作当量核算办法
第八条 科研工作当量核算的基本内容
科研工作当量核算的基本内容，包括科研成果奖励、科研项目的立项、学术著作、专利、学术论文、教学建设成果等。
第九条 科研工作当量计算方法
1、获奖科研成果计算工作当量
表5 获奖科研成果计算标准 单位：工作当量
奖励级别
| 一等奖
| 二等奖
| 三等奖
|
国家级科技进步奖、优秀成果奖
| 400
| 300
| 200
|
省级科技进步奖、优秀成果奖
| 200
| 150
| 100
|
市级科技进步奖、优秀成果奖
| 150
| 100
| 50
|
2、科研项目立项计算工作当量
表6 科研项目立项计算标准
项目类别
| (当量学时/万元)
|
国家级项目
| 10（最低当量学时150）
|
省（部）级项目
| 10（最低当量学时100）
|
市（厅）级项目
| 10（最低当量学时50）
|
无到款额的纵向课题
| 50
|
横向课题
| 10
|
以校内学生为培养对象的培训班，不属于横向课题，不予计算工作量。
3、学术著作计算工作当量
表7 学术著作计算标准
出版物类别
| G(当量学时/万字)
|
国内外出版外文著作、中文专著
| 8
|
国内出版编著、译著
| 5
|
国内出版统编教材、编译
| 3
|
工具书(习题、案例、字典、词典)
| 2
|
注：学术专著在版权页上应有“著”字，其内容要有一定的原创性。本项科研工作量上限为200当量学时，超出部分不计发酬金。
4、专利技术计算工作当量
表8 专利技术计算标准
类 别
| G（当量学时/项）
|
发明专利
| 100
|
实用新型专利
| 30
|
外观设计专利
| 10
|
5、学术论文计算工作当量
表9 学术论文计算标准
种 类
| G（当量学时/篇）
|
SCI
| 刊物
| 100
|
国际会议论文集
| 25
|
EI
| 刊物
| 60
|
国际会议论文集
| 25
|
ISTP、CSSCI、
ISSHP
| 刊物
| 50
|
国际会议论文集
| 10
|
国家级中文核心期刊A类
| 40
|
国家级中文核心期刊B类
| 25
|
其它国家批准期刊
| 10
|
| | |
注：本项工作量只计第一作者，且以我校为第一单位；本项工作量上限为200当量学时，超出部分不计发酬金。
6、教学建设成果计算工作当量
表10 教学建设成果计算标准
项 目
| 类别
| 院 级
| 省 级
| 国家级
|
试办专业
| 本科
| 80
|
特色专业
| 本科
| 80
| 200
| 400
|
品牌专业
| 高职
| 40
| 100
| 200
|
实验示范中心建设项目
| 本科
| -
| 120
| 240
|
高职
| -
| 60
| 120
|
新专业申报
| 本科
| 50
|
精品课
| 本科
| 50
| 100
| 200
|
高职
| 25
| 50
| 100
|
实验
技术基金
| 本科
| 50
| -
| -
|
教研课题
| 本科
| 30
| 60
| 100
|
高职
| 15
| 30
| 50
|
试题库
| 本科
| 30
| -
| -
|
高职
| 15
| -
| -
|
教学团队
| 本科
| -
| 80
| 150
|
高职
| -
| 40
| 75
|
名师
| 本科
| -
| 100
| 200
|
高职
| -
| 50
| 100
|
带头人
| 本科
| -
| 50
| 100
|
高职
| -
| 25
| 50
|
| | | | |
7、几点说明
（1）其它立项或获奖项目比照以上项目对应级别给予课时补贴。
（2）以上项目计算当量学时的时间为：试办专业评估合格后；省级建设项目立项时给付50%，验收合格后给付剩余部分；新专业获得批准后；教研课题立项时给付50%，验收合格后给付剩余部分；实验技术基金及试题库均在验收合格后；其余的项目是获得各级审批后。
（3）所有获奖项目以签署我校署名为准。一个项目、一篇论文多次获奖只按最高级别计算一次工作当量。以上多人合作完成的科研工作当量分配由项目负责人自行决定，工作当量分配清单需报本部门和教务处备案。
（4）科研工作当量每学年统计一次。
第五章 附则
第十条 本办法适用范围
1、承担我校教学任务的教师，根据本计算办法计算其工作量。
2、中级及以上职称教师的教学、科研工作当量不可互相冲抵；学院（系、部）领导教学、科研工作当量可以互相替代。
第十一条 其它事项
1、教学科研工作当量由各学院（系、部）负责严格审查、统计，并将结果上报教务处，教务处对各学院（系、部）上报的数据进行检查复核后报送学校办公室。
2、本办法自2013年春季学期起执行，原有教学工作当量核算相关办法即行废止。
3、本办法未尽事宜由职能部门提出，教务处审批，报主管校领导审定后予以补充。
4、本办法解释权归学校教务处。
二○一三年五月十八日
主题词：教师教学 工作量 计算 办法（修正稿）
沈阳工学院 2013年5月18日印制
