返校，对于每位学生而言都是一个新的开始，促使着同学们开启一个充满希望的全新篇章。同学们在假期中经历了各种社会实践和家庭生活，从自全国各地踏上返校的路途，带着新的故事、新的体验回到了校园。这些故事和体验不仅仅是个人的回忆，更是校园文化的一部分，促使着架起了学生之间情感交流的桥梁。2024年春季返校季，信息与控制学院开展了“定格返校最美记忆”征集活动，分享大家在返校路途中的美好回忆。
通过征集学生的返校照片和故事，让每个人都有机会展示自己的独特经历。从家乡的风景到旅途的趣闻，从家人的叮咛到朋友的欢笑，每一张照片、每一段文字都记录着学生们的成长轨迹和情感变迁。在这些分享中，每一处风景都承载着学生对家乡的眷恋和对未来的憧憬。
此次活动从创意性、内容深度、形式美观等方面进行了评审。分别评选出以下奖项：
让我们一同欣赏获奖同学带来的精彩呈现！
一等奖
23人工智能01班孙子淇
拍照片的意义在于记录下这个特殊时刻，留下美好的回忆，这也是一种很好的方式来表达自己对学校的热爱和对青春时光的珍视。
二等奖
22智科01班赵亚彬
这张照片记录了沈阳站地铁改回沈阳站站的时刻，见证了城市的改变和进步，也感慨沈阳文旅“听劝”，积极建设沈阳文化宣传，沈阳市广电局局长也发出整改视频称：“沈阳站站回来啦！小伙伴们可以打卡了。”不仅如此，知名喜剧演员冯巩的一条抖音视频也“火了”，视频中，他冒着雪也要在“沈阳站站”前站站，还有沈阳北站站、沈阳南站站、皇姑屯站站、浑河站站，也都改回来了。所以在返校的时候看见有不少一同归校的同学和重新改回来的“站站”所以下拍这张照片。
23电气05班魏鑫
美好的事物需要用镜头记录下来，为了记录生活中的一点一滴，等车的时候会拍照、走在路上也会随手一拍，将此刻的事情记录下来，将这一刹那的事物和感受变成永恒，然后自己默默保存着这一份回忆。
23计算机类08班孙巾涵
凌晨的沈阳站透露着些许微光，头顶上空飞旋的鸟儿一圈圈的转着，也许在这里，有它们的思念。作为离家一千公里的大学生在此景下不禁有些伤感，但清晨的光芒映在身上使我又想起自己求学的理想，未来的道路充满希望，如同晨光照亮大地，带给我们无尽的可能。拍下此张照片是想让自己铭记离家是为了更好的自己，让我们把离别的伤感化作思念的力量，勇敢背负起行囊，离开熟悉的家乡，踏上陌生的旅途，去追寻那份内心深处的梦想和渴望。
三等奖
23计科专升本04班于飞
坐在高铁上的时候，总有对家乡不舍的离别还有期待归校的喜悦，思绪万千，心情十分复杂，车尾所经之地皆已远去，前方只会越来越近。一段车程总会有无聊的时候，这时不如看看沿途的风景，它们也许会成为你途中的意外收获。
看到蓝天白云，心中沉重的心情一扫而空，看到一些花草树木，也会感到心旷神怡。平时喜欢记录生活的我，喜欢拍下自己的日常，有好的、有坏的；但是这些记忆永远是我所珍重的。
23计科专升本04班马依拉·艾斯卡尔江
你要写去外省上学，就不能只写去外省上学。你要写长达十几小时上千公里的奔波跋涉，要写规划回家路线的焦头烂额要写看着昂贵车票的心疼叹息要写远在他乡的孤独无助，还要写一次次数着假期的日子、买最早一班车回家的期待、买最晚一班车返校的愁绪究竟是什么样的结局配得上这一路的颠沛流离......拍摄这张图是为了记录我的独家记忆。每当我翻看那些照片时，就能感受到了当时的氛围和情感。那些照片，是我青春最珍贵的回忆。
23计算机类05班刘玥含
美丽的落日总会在返校路上出现，在返校的路上添了一丝浪漫和惊喜。沉溺在橘子海中，也不要忘了新学期新气象，调整心态，迎接新学期！
23计科专升本04班崔佳美
这张照片拍摄于返校途中的高铁上，因为心里很不想离开家所以一直看着窗外，耳边播放着歌曲《无名的人》，正当我沉浸其中，幻想着新学期会发生的美好事情时，我转过身就看到了这一幕，天空湛蓝，云朵像棉花糖一样，阳光撒向海面，光照射着平静的大海，也照着我，我想，就如那束阳光一样，我的新学期一定会非常圆满，我看到了希望，同时带走了我离开家的忧伤。提交作品时，我为照片取名《天空之境》，这幅画面的意境无比美好，表达我当时开心又忧伤的心情。
23自动化01班丁大为
在返校的途中，我看见了我的家乡，一个即使到了3月也依旧白雪皑皑的地方，那天的草原银装素裹，我感觉很奇特，我只知道夏天碧绿色草原很美，而且愚蠢的认为冬天的草原只有白茫茫的一片，很空白，很无趣，直到那天我才感受到披上银装的草原在天空中看也是一种美，那是一种纯洁而神圣的美，所以我拍下来了这张照片，可能不单单是因为当时景色很好看，只是因为我很爱我的家乡。
这些优秀作品的精彩呈现，让更多同学能够欣赏来自全国各地的美景，倾听到不同的路途趣事。此次活动不仅丰富了校园文化生活，提升了学生们的综合素质，还为新学期注入新的活力与期待。参与活动的学生不仅锻炼了自己的摄影技能，还增强了彼此之间的交流与合作。同时，活动也进一步展现了信息与控制学院独特的魅力和文化氛围，增强了师生们对学校的归属感和荣誉感。
